A L’ISSUE DU CONGRES 2025, LE PARTICIPANT SERA CAPABLE DE (selon les séances auxquelles il aura participé) :


Mise à jour du site : Mai 2025

Parole d’Experts Judiciaires :

  • Analyser les différentes formes d’association
  • Anticiper les litiges liés à l’immobilier
  • Aborder les derniers éléments de jurisprudence

Les contextes dentaires particuliers de l’enfant en traitement d’orthodontie :

  • Reconnaître les principales pathologies odontologiques chez l’enfant ayant un impact sur les traitements orthodontiques.
  • Expliquer l’étiologie, l’évolution et leurs différentes prises en charge actuelles, ainsi que les perspectives d’avenir.
  • Illustrer cliniquement et montrer l’intérêt des prises en charges pluridisciplinaires pour le bon déroulement des traitements orthodontiques chez l’enfant.

Cette Intelligence Artificielle qui change nos paradigmes :

  • Aborder et comprendre l’IA
  • Découvrir les outils d’IA en ODF
  • Connaitre les limites de l’IA
  • Connaitre la législation et l’éthique de l’IA

Le compromis sans se compromettre :

  • Appréhender la notion de compromis
  • Anticiper les litiges
  • Identifier les patients pour lesquels une alternative thérapeutique serait choisie

Béance antérieure : peut-on se passer de la chirurgie ? :

  • Poser les indications des différentes options thérapeutiques (chirurgie orthognathique versus compensation avec ou sans ancrage osseux) en fonction des critères fonctionnels, esthétiques et squelettiques
  • Détailler les modalités thérapeutiques avec ancrage osseux.
  • Appréhender la question de la stabilité des béances et les ressorts pour l’optimiser.

L’orthodontie de demain :

  • Établir une stratégie thérapeutique adaptée aux données acquises de la science
  • Anticiper les effets mécaniques des nouvelles thérapeutiques
  • Élaborer une approche pluridisciplinaire de nos traitements
  • Concevoir un plan de traitement individualisé
  • Intégrer les nouvelles technologies au service du quotidien

De la prévisualisation à l’exactitude des résultats :

  • Aborder les résultats attendus
  • Maitriser la prévisualisation des résultats en orthodontie linguale et vestibulaire.
  • Associer différentes disciplines pour une thérapeutique individualisée
  • Intégrer les nouvelles technologies pour des résultats plus précis en occlusodontie : révolution fonctionnelle ?

Classes II subdivision : pourquoi tant de récidives ? :

  • mettre en évidence la singularité de cette malocclusion qu’est la classe II subdivision
  • la fréquence et le lien de cette malocclusion avec une dysfonction masticatrice
  • envisager des dispositifs thérapeutiques adaptés à la singularité de ces malocclusions
  • rechercher les causes des fréquentes récidives des corrections depuis que les traitements sont plus conservateurs (moins d’extractions de prémolaires)
  • tenter de déterminer les causes de ces récidives.

Aligneurs : promesses et réalités cliniques :

  • Sortir des préjugés sur les aligneurs ;
  • Sélectionner le dispositif le plus adapté pour atteindre les objectifs thérapeutiques ;
  • Poser des choix de dispositifs en fonction des arguments scientifiques ;
  • Maîtriser les différents outils thérapeutiques (dont les auxiliaires type minivis).

Applications Pratiques de l’Intelligence Artificielle en Orthodontie :

  • Comprendre les apports de L’IA dans la gestion des DTC
  • Assimiler les possibilités de l’IA et de la 3D dans la gestion et la visualisation de la cinétique mandibulaire
  • Savoir utiliser de façon avantageuse les possibilités de la visualisation 3D du sourire en termes d’aide au diagnostic de l’IA dans les sens vertical et transversal

Commission des maladies rares : Les retards d’éruption des molaires : diagnostic et prise en charge. :

  • Explorer les différentes formes de retard d’éruption, isolées ou syndromiques, y compris l’échec primaire d’éruption
  • Discuter des stratégies diagnostiques et thérapeutiques adaptées.

Les mastications asymétriques de l’enfant et de l’adulte :

  • mettre en évidence l’importance de la fonction masticatrice, fonction principale de l’organe que nous traitons
  • Prendre en charge les dysfonctions (et particulièrement la mastication) et conforter le caractère médical de notre spécialité.
  • Concrètement, en clinique, comment apprécier la dysfonction masticatrice lors du diagnostic et lors du traitement orthodontique pour divers types de malocclusions.
  • Décrire le déséquilibre occlusal que peut engendrer la mastication et les risques de récidive qui en découle.

Cas interactifs : donnez-nous votre avis :

  • Préciser le diagnostic
  • Réfléchir et choisir parmi différents plans de traitements
  • Ordonner les séquences de traitement en fonction des outils choisis

Les contextes médicaux de l’enfant en traitement orthodontique :

  • Reconnaître les principales pathologies médicales chez l’enfant ayant un impact sur les traitements orthodontiques.
  • Expliquer l’évolution de ces pathologies et de leurs différentes prises en charge médicales.
  • Illustrer cliniquement et montrer l’intérêt des prises en charges pluridisciplinaires pour le bon déroulement de la croissance des enfants et de nos thérapeutiques orthodontiques.

Les classes II sévères :

  • Déterminer les possibilités thérapeutiques
  • Déterminer les avantages de chaque type de traitement
  • Déterminer les limites de chaque type de traitement.
  • Objectiver la stabilité de chaque type de traitement
  • Déterminer les critères qui influence les traitements

La Francophonie s’invite aux JO : Extractions versus non-extractions en Orthodontie : opinions francophones… :

  • Connaître les limites des traitements avec ou sans extraction
  • Aborder les différentes techniques orthodontiques de maintien de l’espace
  • Comparer les techniques de distalisation des molaires

Recherche clinique et recherche fondamentale :

  • Expérimenter de nouveaux appareils ou protocoles