A L’ISSUE DU CONGRES 2026, LE PARTICIPANT SERA CAPABLE DE (selon les séances auxquelles il aura participé) :


Mise à jour du site : Juin 2026

Pré-cours :
Dents incluses : gérer les dilemmes cliniques, le moment opportun et les limites biologiques
• Prendre en charge cliniquement les inclusions dentaires complexes rencontrées dans son exercice quotidien.
• Établir un diagnostic tridimensionnel précis à partir de l’imagerie sectionnelle.
• Sélectionner les stratégies de désinclusion les plus adaptées aux particularités anatomiques et parodontales de chaque situation.
• Anticiper les difficultés biomécaniques propres aux trajets de traction atypiques, et organiser la coordination chirurgicale et orthodontique nécessaire à un résultat fonctionnel et esthétique pérenne.

Pré-cours :
De la prévisualisation à la réalité : des résultats prédictibles avec les aligneurs
• Appréhender les techniques de communication et d’hypnose conversationnelle afin de renforcer l’adhésion et l’engagement du patient dans son traitement.
• Améliorer la qualité des échanges au sein du cabinet afin de renforcer la confiance et la motivation du patient.

Concours – Vis ma vie au cabinet
• Exposer et synthétiser son parcours.
• Analyser son activité professionnelle présente.
• Se questionner sur sa pratique.

Esthétique du secteur antérieur
• Présenter des leviers d’amélioration du sourire et intégrer des approches actuelles et complémentaires (orthodontie, dentisterie et chirurgie).
• Croiser des expertises autour des déterminants de l’esthétique antérieure (position dentaire, couleur, volume et cadre labial).
• Compléter ses connaissances et gagner en autonomie dans l’élaboration des stratégies thérapeutiques.

Libérez la mandibule !
• Situer les verrous qui bloquent les mouvements assurant la mastication.
• Évaluer les moyens pour lever ces verrous.
• Structurer une interception dans le cadre d’un traitement précoce.

Protocole gagnant pour la gestion de la dimension transversale chez l’adulte
• Intégrer les critères diagnostiques déterminants dans l’analyse transversale de l’adulte.
• Hiérarchiser les indications entre expansion orthodontique, assistance chirurgicale et ancrage squelettique.
• Sélectionner la stratégie la plus adaptée selon les contraintes fonctionnelles, esthétiques et parodontales.
• Anticiper les limites biomécaniques et les risques iatrogènes des différentes approches.
• Structurer la prise de décision dans les situations transversales complexes.
• Optimiser la stabilité et la reproductibilité des traitements chez l’adulte.
• Déployer une lecture interdisciplinaire du transverse intégrant chirurgie, ODF et mini-implants.

La Parole est aux internes
• Découvrir les travaux de fin d’internat.
• Faire ressortir le dynamisme des internes.

La Francophonie – Ancrages squelettiques et sourire gingival : avis d’experts…
• Reconnaître les indications des ancrages squelettiques dans la correction du sourire gingival, qu’il soit d’origine antérieure ou postérieure, maxillaire ou mandibulaire.
• Intégrer les stratégies d’ancrage squelettique en orthodontie par aligneurs afin de concilier traitement invisible et objectifs esthétiques.
• Analyser les différentes biomécaniques exposées par les conférenciers francophones pour sécuriser la prévisibilité du résultat sur le sourire et sur les différentes phases des traitements orthodontiques.
• Transposer dans sa pratique quotidienne les protocoles et astuces cliniques partagés par les experts pour optimiser la prise en charge esthétique du sourire gingival sans oublier leurs utilités dans les différentes approches orthodontiques.

Les aligneurs : fabrication home made ou par une firme : quel choix ?
• Mettre en oeuvre différents matériels pour fabriquer en Home made.
• Comparer la fabrication des aligneurs en Home made ou par des firmes.

Les ATM face aux évolutions thérapeutiques en ODF
• Identifier les signes dysfonctionnels des ATM et questionner les liens potentiels selon les thérapeutiques orthodontiques actuelles : multi-attaches, aligneurs, techniques hybrides, mécaniques élastiques interarcades, cales… en illustrant ces différentes situations cliniques.
Comment prévenir les risques d’apparition de ces dysfonctions et adapter les attitudes thérapeutiques lorsqu’elles surviennent ?
• Synthétiser les différentes situations cliniques pour mettre à jour un guide décisionnel selon les types de traitement orthodontique envisagés.

Le patient différent
• Illustrer les bonnes pratiques de prise en charge des patients différents.
• Discuter des difficultés cliniques engendrées par les patients différents.

Désinclusions en échec : changer de stratégies
• Identifier les causes d’échec de désinclusion.
• Définir les critères de décision clinique.
• Présenter les alternatives thérapeutiques selon l’âge et la situation.
• Apporter des algorithmes décisionnels utilisables en pratique.

Commission des Apnées et des Fentes
Prise en charge clinique interdisciplinaire des hypomaxillies chez l’enfant et l’adolescent apnéique et/ou né avec une fente labio-palatine
• Mettre en oeuvre une prise en charge clinique interdisciplinaire individualisée, collaborative et efficace au bon moment pour l’enfant et l’adolescent apnéique et/ou né avec une FLP présentant une hypomaxillie/classe III squelettique.
• Eviter l’errance thérapeutique, faciliter le parcours de soins du patient, réduire le « burden of care », et améliorer sa qualité de vie.
• Synergie, collaboration, coordination et Team work sont indispensables entre toutes les spécialités impliquées, et les soignants doivent établir un partenariat transversal avec le patient et ses parents…

Intégration de l’IA au sein de l’équipe orthodontique
• Évaluer le besoin d’optimiser par l’IA la prise en charge des appels téléphoniques reçus au cabinet d’Orthodontie.
• Appréhender l’intérêt de l’ia dans l’optimisation du diagnostic orthodontique.

½ journée des orthésistes – Les mainteneurs d’espace chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
• Choisir les différents dispositifs en fonction du cas.
• Concevoir et fabriquer les mainteneurs d’espace avec ou sans dent prothétique.
• Ajuster et intégrer les dents prothétiques sur l’arcade.

Les Finitions en Orthodontie : Décision, Précision, Stabilité
• Structurer une stratégie de finition alliant précision mécanique et stabilité biologique.
• Optimiser le contrôle des détails occlusaux, esthétiques et fonctionnels en phase de finition.
• Intégrer les mécanismes d’adaptation biologique dans les choix thérapeutiques de fin de traitement.
• Anticiper les facteurs de récidive et sécuriser la stabilité à long terme.
• Différencier les limites mécaniques des limites biologiques lors des finitions complexes.
• Ajuster les protocoles de contention selon le contexte parodontal, fonctionnel et occlusal.
• Sélectionner les outils et séquences les plus adaptés aux objectifs de finition.
• Déployer une lecture globale de la finition intégrant biomécanique, fonction et stabilité.
• Hiérarchiser les priorités cliniques entre perfection occlusale, efficacité et pérennité thérapeutique.
• Renforcer la reproductibilité et la fiabilité des résultats de fin de traitement.

Et maintenant, il y a l’IA !
• Identifier les grands principes de fonctionnement de l’intelligence artificielle et ses principaux usages professionnels.
• Comprendre les apports possibles de l’IA dans l’analyse, l’aide à la décision et l’organisation du travail.
• Utiliser un outil d’IA générative pour formuler une demande claire, structurée et exploitable.
• Évaluer de manière critique les réponses produites par l’IA : pertinence, fiabilité, biais et limites.
• Reconnaître les enjeux éthiques, réglementaires et de confidentialité liés à l’utilisation de l’IA.
• Intégrer l’IA comme outil d’assistance sans se substituer au jugement humain ou professionnel.

Recherche clinique et recherche fondamentale
• Découvrir les thématiques actuelles de recherche en ODF.
• Apprécier les enjeux de la recherche en ODF.

Chirurgie orthognathique : optimiser l’expérience patient
• Coordonner le parcours du patient en préparation et à l’issue d’une chirurgie orthognathique.
• Collaborer avec les différents spécialistes participant à la prise en charge périopératoire du patient chirurgical.
• Choisir les modalités thérapeutiques et d’accompagnement à même d’optimiser le vécu du patient dans un protocole orthodontico-chirurgical.

Traitement précoce des classes III : de l’approche fonctionnelle aux ancrages squelettiques
• Cette séance a plusieurs objectifs dont le premier est de montrer que la correction des classes III ne peut se réduire à des changements morphologiques postéro-antérieurs ni au seul recours de la chirurgie orthognathique pour y parvenir.
• Outre le décalage postéro-antérieur, ces malocclusions présentent des troubles, plus ou moins marqués, dans les autres dimensions de l’espace (sens transversal et vertical).
• Plusieurs dysfonctions accompagnent ces dysmorphoses dont une, la fonction masticatrice, est paradoxalement reléguée au second plan au profit des troubles ventilatoires.
• Certes, ces derniers sont quasiment omniprésents puisqu’ils sont souvent en lien avec les antécédents familiaux et l’étiologie de ces malocclusions, mais ils sont secondaires du point de vue du mode de résolution du problème thérapeutique posé par les classes III.
• Précisément, le traitement orthopédique précoce des classes III permet une réorientation relativement simple du plan occlusal – du fait de sa brièveté -, laquelle est indispensable à la réhabilitation de la mastication physiologique dont la « frappe mandibulaire », chère à M. Delaire, participe à la consolidation de la correction morphologique.

La satisfaction du patient : le graal ultime ?
• Appréhender et évaluer la satisfaction du patient tout au long du parcours de soins : depuis l’accueil jusqu’à la fin de contention.
• Canaliser les demandes particulières des patients.
• Comprendre les phénomènes de groupe et les tendances qui amènent à des demandes non médicales.
• Rester décisionnaire du plan de traitement pour lequel le praticien engage sa responsabilité.
• Adapter les résultats occlusaux de fin de traitement selon le contexte clinique.

Commission des maladies rares – Une innovation pour l’oligodontie : Faire repousser les dents… Fake news ou réalité ?
• La dent biologique est-elle pour demain ? fake news ou innovation ?
– Aborder et comprendre la vraie vie des essais cliniques de régénération dentaire.
– Aborder un nouveau potentiel traitement pour les patients porteurs d’agénésies multiples.
– Faire face aux difficultés actuelles de prise en charge de ces patients où l’orthodontie a un rôle primordial. L’enjeu de ces innovations est de taille tant sur le plan médical que sociétal et économique.

Séance interactive : le marathon des cas
• Construire une analyse clinique à travers l’étude d’une ou plusieurs situations cliniques.
• Synthétiser une démarche clinique adaptée selon les configurations cliniques soumises.
• Débattre et argumenter directement avec le praticien qui a réalisé le suivi clinique.